目前，新型冠状病毒感染肺炎疫情防控正处于关键期，为贯彻落实党中央、国务院关于疫情防控工作的要求，学院根据教育部、省教育厅和新华集团、安徽医科大学关于疫情防控工作的全面部署，发布了《安徽医科大学临床医学院关于组织开展线上教学准备工作的通知》，决定在疫情防控的关键期，转变教学方式，开展线上教学，实现“停课不停学，线上来教学”。

       一、转变思路、合理规划

       学院决定在延迟开学的特殊时期所有理论课程均开展线上教学，保证本学期教学计划落实，努力将疫情造成的影响降至最低。教务处梳理各专业本学期开设的课程，广泛征求各系部和授课教师的意见，充分利用学堂在线（雨课堂）、超星尔雅（学习通）、安徽省网络课程学习中心平台（e会学）以及安徽医科大学网络教学综合平台（优慕课）等网络教学平台资源，组织形式多样的线上教学。

       二、及时培训、建班建课

       教务处组织开展针对授课教师的在线教学网络培训，使教师尽快掌握网络教学操作流程，熟练各类软件操作，熟悉线上教学方法，积极完善线上课程的资源准备工作。各系部、教研室或课程组提前准备2-4周的教学资料，包括电子讲稿、教学大纲、教案、PPT、作业等，在2月10日前通过班级群发给学生，用于学生提前预习，为线上教学做好准备。2月13日前，所有学生进入线上教学班级，完成线上建班。

       三、加强互动、全程服务

       线上教学，重在服务。各系部应充分发挥教师的主观能动性，积极做好组织、监督和服务工作，组建线上教学教师队伍，挑选教学经验丰富、具备一定线上授课基础的优秀教师担任主讲，利用线上教学平台和各类教学软件，上传课程资源，提供在线辅导答疑和考核等资料。加强对学生学习过程的管理，提高学生在线学习的参与度和在线率，充分满足学生的学习需求，引导学生主动学习，追求知识，感受信息化的教育教学技术带来的便捷和快乐。

       四、创新考核、保障质量

       学院坚持“标准不降、形式多样、方式灵活”的原则，加大线上教学过程考核权重，采用提问、作业、考勤、测验等形成性评价，保证线上教学的质量和效果。同时以此次线上教学模式为契机，积累线上教学经验，促进教育教学方法和手段改革，逐步建设线上课程教学资源改革体系。

       五、狠抓落实、稳步展开

       为了确保线上教学按照教学计划按时开课，2月5日下午3点，教务处组织各系部和中心等部门，召开了专题电话会议，教务处副处长崔芳主持，各系部主任、教学秘书和教务处全体人员参加了会议。教务处曹殿洁处长传达了2月3日学院党政领导班子会议精神，各系部主任和教学秘书汇报了线上教学培训、平台的选择、课程和教师的落实、授课教师的电子讲稿、教学大纲、教案和PPT等教学文书的准备情况，存在的困难、问题和预案。

       曹殿洁强调，疫情防控期间的线上教学必须计划详实、举措具体，要加强线上教学过程的学习管理，想方设法提高学生在线学习的参与度和在线率，要采取多种互动手段，提高线上教学效果。同时要求教师抓住特殊时期线上教学的学习机会，积累经验，形成具有临床医学院特色的线上线下混合式教育教学新模式（教务处 周威 谢巧  曹殿洁/审核）