为提高教师课堂教学水平，鼓励中青年教师教学积极性，提升中青年教师教学能力，公共卫生与卫生管理系开展了“讲稿、教案、讲义的内涵区别与撰写”讲座，教学质量监控办公室主任汤冬生主讲。

汤冬升在讲座中深入剖析了三者内涵与区别及撰写的规范和要求。教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准、教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排，是教学的规划蓝图。讲稿则侧重于教师在课堂上的讲述内容，是对教案中教学过程部分更详细的文字表述。讲义是为教学编写的教材或资料，它可以是对教材内容的补充，也可以是教师根据教学需求自行整理的学习材料，具有较强的辅助性。同时，他还就教案、讲稿的撰写规范进行了解读。

通过此次讲座，各位老师对教学中的这三个重要概念有了清晰的认识，为教师教学能力的提升提供了支持。在未来的教学中，教师们会将所学知识和方法运用到实际工作中，不断探索创新，提升教育教学质量。（公共卫生与卫生管理系：张怡  审核：朱诵贵  责任编辑：周慧）